Πρέπει να τονιστεί, ωστόσο, ότι συχνά - εκτός εάν η γέννηση έχει γίνει ιδιωτικά - το απλό γεγονός ότι ακολουθήσατε μια πορεία για να συνοδεύσετε τον τοκετό στο νοσοκομείο δεν εξασφαλίζει την παρουσία του γυναικολόγου και του μαιευτήρα αναφοράς κατά τον τοκετό. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι αυτοί οι χειριστές θα μπορούσαν να δεσμευτούν σε διαφορετικές βάρδιες εργασίας ή ίσως ταυτόχρονα να συμμετέχουν στην παροχή βοήθειας σε άλλες έγκυες γυναίκες ή σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Πράγματι, η μαία που οργανώνει και διαχειρίζεται το πραγματικό μάθημα συνοδείας (δηλαδή αυτό με το οποίο δημιουργείται η πιο συνεχής και οικεία σχέση) σπάνια θα είναι αυτή που βρίσκεται φυσικά στην αίθουσα τοκετού.
Ωστόσο, εάν επιλέξετε να πραγματοποιήσετε την προετοιμασία σας για τη γέννηση σε νοσοκομείο, είναι σκόπιμο (για άλλη μια φορά αφού εστιάσετε ακριβώς στις επιθυμίες και τις προτεραιότητές σας) να ενημερωθείτε προσεκτικά για τα διαφορετικά φιλοσοφικά και πρακτικά χαρακτηριστικά που διακρίνουν τις διάφορες δομές. Το Για παράδειγμα, συλλέξτε ορισμένα δεδομένα σχετικά με το ποσοστό των καισαρικών που πραγματοποιήθηκαν σε διαφορετικές καταστάσεις ή για τη στάση τους απέναντι στην επισκληρίδιο αναλγησία. Και πάλι η δυνατότητα και η προθυμία να βοηθήσουμε τη γυναίκα που γεννά σε εναλλακτικές θέσεις της λιθοτομίας μία ή ακόμα και την παρουσία στο νοσοκομείο των μπανιέρων για τον τοκετό στο νερό.
Αυτές οι πληροφορίες θα είναι προφανώς απαραίτητες για να μην είμαστε απροετοίμαστοι κατά τον τοκετό, αλλά θα είναι επίσης απαραίτητο να μαντέψουμε εκ των προτέρων τι είδους προετοιμασία μπορεί να έχει το μάθημα προετοιμασίας του τοκετού στο οποίο θα συμμετάσχουμε.
Μια άλλη πτυχή που πρέπει να εξεταστεί και να διερευνηθεί αφορά τον τύπο των χειριστών και τον επαγγελματισμό που θα εμπλακούν στην οργάνωση και τη διεξαγωγή του ίδιου του μαθήματος, επομένως η συγκεκριμένη περικοπή που μπορεί να λάβει αυτό. Σε ορισμένες δομές, για παράδειγμα - μερικές φορές από επιλογή, άλλες λόγω ανάγκης - η θεωρητική πλευρά είναι ιδιαίτερα προνομιακή. Το μάθημα μεταφράζεται πραγματικά σε μια σειρά διαλέξεων (σχολικού τύπου) στις οποίες ο γυναικολόγος (μόνος ή με την υποστήριξη μαιευτήρων και ψυχολόγων) δίνει στην «τάξη» των «εγκύων-μαθητών» μια σειρά από έννοιες και προφορικές συμβουλές γενικής φύσης (μερικές φορές επίσης με τη χρήση ενημερωτικών φυλλαδίων και ταινιών).
Σε άλλα πλαίσια, αντίθετα, δίνεται περισσότερος χώρος στη σωματική και πρακτική εργασία, στη γυμναστική, στο μασάζ, στην αναπνοή. Αυτός ο τύπος μαθημάτων είναι συνήθως λιγότερο κατευθυντικός και πιο ελκυστικός. Γενικά σε αυτές τις πραγματικότητες ο ρόλος του μαιευτήρα είναι κυρίαρχος, αντιπροσωπεύοντας τον αληθινό οδηγό του μαθήματος, το σημείο αναφοράς για τη γυναίκα και το κόκκινο νήμα των διαφόρων δραστηριοτήτων.
Φυσικά, πολλά εξαρτώνται όχι μόνο από τις προθέσεις εκείνων που διοργανώνουν αυτά τα μαθήματα αλλά και από τον εξοπλισμό και τους πόρους στους οποίους μπορούν να βασίζονται. Για παράδειγμα, υπάρχουν πολλοί Ιταλοί σύμβουλοι που έχουν (ή θα μπορούσαν να έχουν) στη διάθεσή τους υψηλού επιπέδου ανθρώπινο και επαγγελματικό υλικό, ικανό να οργανώσει μια ποιοτική και οικονομικά συμφέρουσα υπηρεσία για οικογένειες στο δημόσιο πλαίσιο. Δυστυχώς-για ιστορικό, κοινωνικοπολιτικό και οικονομικούς λόγους που δεν εξαρτάται από εμάς να αναλύσουμε σε αυτό το πλαίσιο - οι δημόσιοι σύμβουλοι έχουν περάσει μια εξαιρετικά δύσκολη φάση εδώ και αρκετό καιρό και λίγοι (τόσο σε μικρά όσο και σε μεγάλα κέντρα) καταφέρνουν να διατηρήσουν το επίπεδο των μαθημάτων και των δραστηριοτήτων τους. Αυτό συμβαίνει συνήθως οφείλεται στην προσωπική προετοιμασία και την καλή θέληση και την αυταπάρνηση των μεμονωμένων χειριστών.
Ας μην ξεχνάμε ότι το ίδιο το γυναικείο σύμπαν έχει εν τω μεταξύ αλλάξει βαθιά, γίνεται όλο και πιο εκτεταμένο και πολύπλοκο με τα χρόνια. Ακριβώς όπως τα αιτήματά του έχουν γίνει πιο ποικίλα και απαιτητικά.
Σκεφτείτε πόσες γυναίκες ασκούν τον αθλητισμό κατά τη διάρκεια της καθημερινής τους ζωής και - στο μέτρο του δυνατού - δεν θέλουν να το διακόψουν κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Η εργασία στην πισίνα μπορεί να έχει κατά τη διάρκεια των εννέα μηνών κύησης τόσο για τη μητέρα όσο και για το έμβρυο. Και πάλι η πραγματική έκρηξη κλάδων όπως Pilates, Yoga, Feldenkrais ακόμα και χορός της κοιλιάς.
Ας μην ξεχνάμε το moxibustion και την παραδοσιακή κινεζική ιατρική, τη φυσιοθεραπεία για τον πόνο στην πλάτη, την ομοιοπαθητική και τη φυσική ιατρική, την ύπνωση και τις οπτικοποιήσεις.
Άλλα άρθρα με θέμα "Μαθήματα συνοδείας τοκετού - δεύτερο μέρος -"
- συνοδευτικά μαθήματα για τον τοκετό πρώτο μέρος
- συνοδευτικά μαθήματα τοκετού τρίτων
- μαθήματα που συνοδεύουν το τέταρτο μέρος του τοκετού
